Merajut Literasi Sains Indonesia Etnomatematika, Etnosains, dan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Sekolah Dasar
Kata Kunci:
Literasi Sains, Etnomatematika, Etnosains, Pembelajaran Sekolah DasarSinopsis
Literasi sains menjadi fondasi penting dalam membentuk peserta didik yang mampu memahami fenomena alam, berpikir kritis, menafsirkan bukti, dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab. Pengembangannya akan lebih bermakna ketika pembelajaran terhubung dengan pengalaman sehari-hari serta kekayaan budaya dan lingkungan Indonesia. Buku Merajut Literasi Sains Indonesia: Etnomatematika, Etnosains, dan Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Sekolah Dasar mengintegrasikan pemahaman literasi sains, etnomatematika, dan etnosains sebagai landasan pengembangan pembelajaran kontekstual. Praktik masyarakat, tradisi lokal, pengetahuan lingkungan, aktivitas ekonomi, dan kehidupan pesisir menjadi sumber belajar untuk menghubungkan konsep akademik dengan realitas peserta didik. Pembahasan juga memperkenalkan kecerdasan buatan (AI) sebagai alat bantu guru dalam merancang pembelajaran yang relevan, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan kelas, tanpa mengesampingkan ketepatan konsep serta tanggung jawab profesional pendidik.
Keunggulan buku ini terletak pada perpaduan landasan konseptual dan panduan praktis yang dapat diterapkan dalam perencanaan pembelajaran sekolah dasar. Pembaca memperoleh panduan operasional, bank prompt, contoh penyusunan modul ajar, perangkat pendukung pembelajaran, asesmen, serta langkah pelaksanaan, refleksi, dan tindak lanjut. Pemanfaatan budaya lokal, termasuk pengetahuan bahari dan praktik sasi di Maluku, memperlihatkan bagaimana lingkungan sekitar dapat menjadi ruang penyelidikan ilmiah sekaligus sarana menumbuhkan penghargaan terhadap keberagaman. Buku ini juga menekankan pentingnya verifikasi informasi, perlindungan data pribadi, etika penggunaan AI, dan penghormatan terhadap komunitas pemilik pengetahuan budaya. Ditujukan bagi guru sekolah dasar, mahasiswa calon guru, dosen, peneliti, dan pengembang pendidikan, buku ini menawarkan kerangka kerja untuk menghadirkan pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Integrasi budaya, sains, matematika, dan teknologi menjadi pijakan untuk memperkuat literasi, kreativitas, serta kemampuan berpikir berbasis bukti sejak pendidikan dasar.
Bab
-
Bab I. Merajut Literasi Sains dari Kehidupan Sehari-Hari
-
Bab II. Landasan Konseptual: Etnomatematika, Etnosains, dan Literasi Sains
-
Bab III. Budaya Lokal Indonesia sebagai Sumber Belajar
-
Bab IV. Kecerdasan Buatan sebagai Mitra Guru: Prinsip dan Etika
-
Bab V. Prosedur Operasional Baku: dari Perencanaan Hingga Implementasi
-
Bab VI. Bank Prompt: Peta dan Cara Menggunakan
-
Bab VII. Menggali Konteks Budaya Lokal: Prompt B
-
Bab VIII. Menyusun Modul Ajar Utama: Prompt A
-
Bab IX. Perangkat Pendukung Pembelajaran: Prompt C, D, E, dan F
-
Bab X. Contoh Penerapan Modul Ajar di Kelas V Sekolah Dasar
-
Bab XI. Pelaksanaan, Refleksi, dan Tindak Lanjut
-
Bab XII. Merawat Gagasan, Menghidupkan Pembelajaran
Unduhan
Referensi
Diterbitkan
Kategori
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
